Erasmus+ staj (traineeship) hareketliliği, öğrencilerimizin yurt dışında bir işletme, kurum ya da kuruluşta staj yaparak mesleki deneyim kazanmasına imkân tanır. Öğrenim hareketliliğinden farklı olarak staj hareketliliğinde iki kurum arasında ikili anlaşma bulunması zorunlu değildir; öğrenci, alanına uygun bir kurumdan kabul aldığı takdirde başvurabilir.

Kimler Başvurabilir?

Örgün öğrenim gören lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileri başvurabilir; staj hareketliliğinde sınıf şartı aranmaz. Son sınıf öğrencileri öğrenci statüsündeyken başvurabilir; staj faaliyetini mezuniyet tarihinden itibaren 12 ay içinde tamamlamak kaydıyla yeni mezunlar da yararlanabilir. Başvuru döneminde öğrenci olmak gerekir (staj, mezuniyet sonrasına sarksa dahi). Akademik başarı, dil şartları ve güncel kontenjanlar için Uluslararası İlişkiler Ofisi ilanları esas alınır.

Staj Yerimi Nasıl Bulurum?

Staj yerinizi kendiniz araştırır, alanınıza uygun bir kurumdan kabul mektubu (Letter of Acceptance) alırsınız. Yararlanabileceğiniz kaynaklar:

• ErasmusIntern (erasmusintern.org): Erasmus Student Network tarafından yürütülen, öğrencileri yurt dışında staj veren kurum ve kuruluşlarla buluşturan platform. Profil oluşturup ilanları arayabilir ve başvuru yapabilirsiniz.
• Avrupa Komisyonu Erasmus+ staj sayfası (erasmus-plus.ec.europa.eu).
• Kendi girişimlerinizle bulacağınız, alanınızla uyumlu kurum ve işletmeler (AB kurum, organ ve ajansları hariç herhangi bir kuruluş olabilir).

Süre ve Hibe

Staj süresi en az 2 ay (60 gün) olarak uygulanır. Öğrencilere, gidilen ülkenin yaşam standardına göre belirlenen aylık hibe verilir; ayrıca mesafeye bağlı bir defaya mahsus seyahat desteği, düşük karbonlu ulaşım (otobüs, tren vb.) kullananlara yeşil seyahat hibesi ve dezavantajlı öğrencilere ilave hibe imkânları bulunur. Güncel hibe tutarları, başvuru takvimi ve kontenjanlar için Uluslararası İlişkiler Ofisi duyurularını (bilecik.edu.tr/uluslararasi) takip ediniz.

Gerekli Belgeler

Bölüm Erasmus+ koordinatörünüz ve staj yapacağınız kurum ile birlikte hazırlanan Staj için Öğrenim Anlaşması (Learning Agreement for Traineeships), kabul mektubu, gerekli sigortalar ve staj sonunda alınacak Katılım Süresi Belgesi (Certificate of Attendance) temel belgelerdir.

Sürecin her aşamasında bölüm Erasmus+ koordinatörlerimizden ve Uluslararası İlişkiler Ofisi ile iletişime geçerek bilgi alabilirsiniz.

Erasmus+: Hayatımın Dönüm Noktası

Üniversite yıllarında her zaman Türkiye'den çok daha fazlasını keşfedebilmek için içimde büyük bir tutku ve aynı zamanda merak besliyordum. Turizm Rehberliği öğrencisi olmak ise bu tutkumu daha da şekillendirerek olabildiğince dünyayı keşfetme arzumu derinleştirdi.

Hocalarım ile kurduğum iletişim sayesinde, bir öğrenci olarak yararlanabileceğim Erasmus+ hareketliliği hakkında bilgiler edinmeye başladım ve bu süreç içerisinde kesinlikle kaçırmamam gereken bir fırsat olduğunu fark edip doğrudan başvuruda bulundum.

Benim bakış açımdan bu proje, bir öğrencinin kültürel, tarihsel ve fikirsel bağlamda kaçırmaması gereken en önemli fırsatlardan bir tanesidir. Erasmus+ öğrenci hareketliliği, hayatımın dönüm noktası olacağını bilmeden, bahar döneminde Polonya'nın en büyük üçüncü şehri olan Lodz'da yaptım.

Bu süreç içerisinde birbirinden farklı kültür ve etnik kökenlere sahip öğrencilerle kültür, fikir ve dil alışverişi yapma olanağı yakalayabildim. Sosyal etkileşimin en üst seviyelerde yaşandığı bu hareketlilikte düzenli olarak interaktif etkinliklere katılarak hem çok fazla arkadaşlık edinebildim hem de aynı zamanda farklı bir ülkenin kültürünü yerinde, doğrudan deneyimleyebildim.

"…bir öğrencinin kültürel, tarihsel ve fikirsel bağlamda kaçırmaması gereken en önemli fırsatlardan bir tanesidir."

Dil unsuru her ne kadar çoğu öğrenci için bir engel gibi gözüküyor olsa da dil, her zaman günlük hayatta yaşayan ve maruz kalınması gereken bir iletişim aracı olduğundan dolayı bu deneyim esnasında gerek diğer öğrencilerle, gerek yerli halkla gerekse eğitim aldığım okulda dilimi geliştirebileceğimi fark ettim ve bunu kendime bir hedef olarak koydum.

Avrupa'da geçirdiğim 5 aylık dönem süresince sürekli olarak dilimi geliştirebileceğim bir ortam oluşması ve kendimi bu ortama adapte edebilme gayretimden ötürü bugün İngilizce'yi çok akıcı bir biçimde konuşabiliyorum. Tüm sürecin İngilizce dili ile gerçekleşmesi ise aynı zamanda öğrencilerin dil bilgi birikimine akademik olarak da büyük bir katkıda bulunan önemli bir etkendi.

Aynı zamanda daha sonradan öğrenmeye başladığım Fransızca dilini çok daha akıcı bir şekilde konuşabiliyor ve kendimi rahatlıkla ifade edebiliyorum.

Tabii eğitim hayatına katkısının yanında en önemli konulardan birisi ise farklı ülkeleri inanılmaz kolay bir şekilde gezip görebiliyor olmaktı. Doğru araştırma ve zamanlama ile 5 aylık süre içerisinde birbirinden farklı 10 ülkeye (Polonya, İtalya, Belçika, Almanya, Hollanda, Avusturya, Macaristan, Slovakya, Çekya ve Fransa) seyahat edebilme şansını elde edebildim. Birbirinden farklı zamanlarda yaptığım bu gezi turlarının bir kısmını tanıştığım öğrenci grupları ile gerçekleştirirken, diğerlerini ise tek başıma, çok daha farklı bir deneyim yaşayarak gerçekleştirdim. Kimi ülkeleri birden fazla kez ziyaret edebildim; kimi ülkelere ise daha fazla zaman ayırıp birden fazla şehir gezerek çok daha farklı mutfaklara, kültürlere, günlük yaşamlara ve aynı zamanda misafirperverliklere şahit oldum.

Polonya, en çok zaman geçirdiğim yer olması ve doğasının güzelliğinden ötürü; İtalya ise tarihine, mimarisine ve mutfağına olan hayranlığımdan kaynaklı, aynı zamanda bu iki ülkede diğerlerine kıyasla daha fazla şehir gezebildiğim ve farklı şekillerde keşfedebildiğim için benim için en ilgi çekici iki ülke diyebilirim.

Bugün Paris'te yaşamaya başlayan bir öğrenci ve bir genç olarak bu kararımın temelini deneyimlemiş olduğum Erasmus+ öğrenci hareketliliği oluşturdu. Bu sebeple bunun kaçırılmayacak bir fırsat olduğuna inanıyor ve herkesin değerlendirmesi gerektiğini düşünüyorum.

— Ozan AYDOĞAN

Erasmus Sürecim

Erasmus programına katıldığımda ilk başta derslerin İngilizce olması nedeniyle zorlanacağımı düşündüm. Dil konusunda kaygılarım vardı; dersleri anlamakta, sınavlarda başarılı olmakta ve iletişim kurmakta güçlük çekeceğimden endişelendim. Ancak kısa süre içinde dile uyum sağladım ve akademik süreci yönetebilir hale geldim.

Ders içerikleri büyük ölçüde bizim üniversitemizdeki derslerle benzerlik gösteriyordu. Farklılık daha çok sınav sisteminde ortaya çıkıyordu; bazı derslerde sözlü sınavlar yapılırken, bazılarında klasik yazılı sınavlar tercih ediliyordu. Tek bir sınav yerine üç deneme hakkı bulunması öğrenciler için avantajlıydı. Ayrıca sunum ve ödev yoğunluğu daha fazlaydı.

"…farklı eğitim sistemlerini deneyimlemek, kültürel çeşitlilikle tanışmak ve uluslararası arkadaşlıklar kurmak açısından oldukça zenginleştirici oldu."

Arkadaşlık ilişkilerim genellikle sınıf ortamı ve kaldığım yurttan gelişti. Erasmus öğrencileriyle olduğu kadar, program dışındaki öğrencilerle de samimi ilişkiler kurma fırsatım oldu. Ortak derslerin farklı bölümlerden öğrencilerle birlikte alınması, iletişim ağımı genişletmem açısından oldukça faydalıydı.

Yaklaşık dört aylık süreçte Almanya (Berlin), İtalya (Floransa ve Roma), Yunanistan (Atina ve Selanik), Avusturya (Viyana) ve Macaristan (Budapeşte) gibi birçok ülkeyi ziyaret etme fırsatım oldu. Bu şehirler arasında İtalya genel atmosferiyle bana en uygun ülkeydi. Budapeşte'de en çok aklımda kalan ise şehrin çok güzel kokmasıydı, Viyana ise kültürel çeşitliliğiyle farklı bir deneyim sundu. Yunanistan seyahatim ise bireysel olarak gerçekleştirdiğim için diğerlerine kıyasla daha zorlu geçti.

Genel olarak Erasmus sürecim, farklı eğitim sistemlerini deneyimlemek, kültürel çeşitlilikle tanışmak ve uluslararası arkadaşlıklar kurmak açısından oldukça zenginleştirici oldu. Hem akademik hem de kişisel anlamda bana çok şey kattı ve ufkumu genişletti.

— Berre TOKLU