Bölüm ve sınıf temsilcileri ile yardımcılarının katılımıyla ilk bilgilendirme toplantımızı gerçekleştirdik. Toplantının ilk bölümünde temsilci ve yardımcıların görev ve sorumlulukları paylaşıldı, ardından öğrenciler için neler yapılabileceğine dair fikir alışverişinde bulunuldu. Toplantımıza, Dekanımız Prof. Dr. Mehpare TOKAY ARGAN, Bölüm Başkanımız Doç. Dr. Sıla KARACAOĞLU ve Arş. Gör. Rıdvan ŞAHİN katılım sağladı.

Katkı sunan tüm temsilcilerimize teşekkür ederiz.

Bölümümüzde öğrenci temsilciliği seçimleri, öğrencilerimizin oylarıyla gerçekleştirilen oylama sonucunda tamamlanmış, bölüm temsilcisi ve bölüm temsilcisi yardımcısı ile 1., 2., 3. ve 4. sınıf temsilcileri ve sınıf temsilcisi yardımcıları belirlenmiştir.

BÖLÜM TEMSİLCİLİĞİ
Bölüm Temsilcisi: Hüseyin ARSLAN
Bölüm Temsilcisi Yardımcısı: Şahin Mert GÜZEL

SINIF TEMSİLCİLİKLERİ
1. SINIF
Sınıf Temsilcisi: Dilara Ekin DÜLGER
Sınıf Temsilcisi Yardımcısı: Mustafa KALAYCIOĞLU
2. SINIF
Sınıf Temsilcisi: Hüseyin ARSLAN
Sınıf Temsilcisi Yardımcısı: Anıl BÜYÜKBOL
3. SINIF
Sınıf Temsilcisi: Erkan DANIŞ
Sınıf Temsilcisi Yardımcısı: Hüseyin Kaan YAMAN
4. SINIF
Sınıf Temsilcisi: Şahin Mert GÜZEL
Sınıf Temsilcisi Yardımcısı: İlknur GÜLER

Göreve seçilen tüm öğrencilerimizi tebrik eder, görevlerinde başarılar dileriz.

Üniversitemizde yürütülen program akreditasyonu çalışmaları kapsamında, 2025 yılı tecrübe aktarımı ile 2026–2027 hazırlıklarına yönelik durum analizinin ele alındığı toplantı 9 Aralık’ta Fen Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Toplantıda akreditasyon başvuru süreci, öz değerlendirme hazırlıkları, kanıt yönetimi ve saha ziyareti deneyimleri değerlendirilerek önümüzdeki dönem başvurularına ilişkin önemli bilgiler paylaşıldı. Turizm Rehberliği Bölümü adına toplantıya Bölüm Başkanımız Doç. Dr. Sıla KARACAOĞLU ve Arş. Gör. Rıdvan ŞAHİN katılım sağladı.

Turizm Rehberliği Bölümü olarak akreditasyon hazırlık süreci kapsamında, bölümümüzde ders veren öğretim elemanlarıyla iç paydaş toplantısı gerçekleştirdik. Toplantıda ders bilgi paketlerinin güncellenmesi, sınav ve sunum değerlendirme süreçlerinin bölüm genelinde standartlaştırılması ve ölçme-değerlendirme uygulamalarının kalite ve akreditasyon kriterleriyle uyumlu hâle getirilmesi gibi konuların yanı sıra bölümümüzün işleyişine ilişkin çeşitli akademik başlıklarda da görüş alışverişinde bulunuldu. Bu doğrultuda, bölümümüzde eğitim-öğretim süreçlerini geliştirmeye yönelik çalışmalarımızı sürdürüyoruz.