Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I

Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I

Dersin İngilizce Adı

Atatürk's Principles and History of Turkish Revolution I

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

ATA101

2

0

0

Dersin Amacı

Osmanlı Devleti'nin yıkılış sürecini ve modern Türkiye'nin kurulması öncesindeki siyasi, askeri, ekonomik, olayların sosyal etkilerini kronolojik olarak değerlendirmek ve Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş sürecinin, felsefesinin, temel ilkelerinin, günümüz Türkiye’sinin bölgesel ve küresel ilişkileri ile temel ulusal sorunlarının doğru ve tam olarak anlaşılıp özümsenmesini sağlayacak tarihi bilgi alt yapısını kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Türk inkılâbının tarihî köklerine inerek, Atatürk inkılâplarına bilinçli bir şekilde sahip çıkar.

2  

Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş felsefesi ve temel ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur.

3  

Yirminci yüzyıl önemli gelişmeleri ve günümüzü etkileyen belirleyici gelişmeler hakkında genel kültüre kavuşacaklar yaşadıkları dönemi hazırlayan şartlar hakkında genel bilgiye sahip olur.

4

Geçmiş ve günümüz şartlarını karşılaştırma bilgi köprüsü kurma yeteneğine sahip olur.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

4

Sınıf Dışı Çalışma

14

1

Ders

14

2

Kısa Sınav 1

1

1

Final

1

4

Toplam Yük

51

Toplam Yük / 25.5

2

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Osmanlı Dönemi'nde Modernleşme Çabaları (III. Selim Dönemi ve Islahatlar, II. Mahmud Dönemi Değişim ve Dönüşüm Hareketleri)

2

Tanzimat Dönemi (Sultan Abdülmecid Dönemi ve Gülhane Hatt-ı Hümayunu, Islahat Fermanı, Sultan Abdülaziz Dönemi ve Yeni Osmanlılar Hareketi)

3

Hafta: Meşrutiyet Dönemi (I. Meşrutiyet'in İlanı ve Kanun-i Esasi, II. Meşrutiyet'in İlanı)

4

Trablusgarp Savaşı (Trablusgarp Savaşı ve Uşi Antlaşması)

5

Balkan Savaşları (I. Balkan Savaşı’nın Başlaması ve Londra Antlaşması; II. Balkan Savaşı)

6

I. Dünya Savaşı ve Cepheler-I (Avrupa'da Kutuplaşma, Osmanlı Devleti'nin Savaşa Girişi, Kafkas-Irak ve Kanal Cepheleri)

7

I. Dünya savaşı ve Cepheler-II (Çanakkale Cephesi-Deniz ve Kara Savaşları-Avrupa Cepheleri-Dobruca ve Galiçya Cepheleri-Güney Cephesi-Hicaz, Yemen ve Suriye Cepheleri)

8

Ara Sınav

9

Birinci Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin Paylaşılma Planları Ve Mondros Ateşkes Antlaşması (I. Dünya Savaşı'nın Sonuçları, Mondros Ateşkes Antlaşması)

10

Anadolu'da Kurulan Cemiyetler, Mustafa Kemal'in İstanbul'a Gelişi Buradaki Faaliyetleri Ve Anadolu'ya Geçişi (Anadolu'nun Durumu, Azınlıklar Tarafından Kurulan Zararlı Cemiyetler, Türkler Tarafından Kurulan Zararlı Cemiyetler, Yararlı Cemiyetler, Mustafa Kemal'in İstanbul'a Gelişi ve Buradaki Faaliyetleri, İzmir'in İşgali, Mustafa Kemal'in İstanbul'dan Anadolu'ya Geçişi)

11

Milli Mücadele’ye Hazırlık Safhası-I (Mustafa Kemal'in Samsun'a Çıkışı, Erzurum'a Giden Yolda İlk Durak: Havza, Amasya Genelgesi ve Erzurum Kongresi)

12

Milli Mücadele’ye Hazırlık Safhası-II (Balıkesir Kongresi, Alaşehir Kongresi, Sivas Kongresi, Amasya Görüşmeleri)

13

Son Osmanlı Mebusan Meclisi'nin Açılışı Ve Sonrasındaki Gelişmeler (Temsil Heyeti'nin Ankara'ya Gelişi, Son Osmanlı Mebusan Meclisi'nin Açılışı, Misak-ı Milli Kararları, İstanbul'un İşgali)

14

Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin Açılışı (Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışı ve Meclis'in özellikleri, Meclis'in açılmasıyla birlikte baş gösteren isyanlar, Milli Mücadele Döneminde Çıkan İsyanlar)

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Mehmet Alpargu-İsmail Özçelik-Nuri Yavuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara, 2003.

Diğer Kaynaklar

Ali İhsan Gencer-Sabahattin Özel, Türk İnkılap Tarihi, Der Yayınları, İstanbul 2005, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/1,

Türk İnkılabının Hazırlık Dönemi ve Türk İstiklâl Savaşı, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Ankara 1997., Temuçin Faik Ertan, Başlangıcından Günümüze Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Siyasal Kitabevi, Ankara 2012, Refik Turan, Cezmi Eraslan ve diğerleri, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I, ATAM, Ankara 2000., Ali İhsan Gencer- Sabahattin Özel, Türk İnkılap Tarihi, Der Yayınları, İstanbul 2005, Fatma Acun, Atatürk ve Türk İnkılap Tarihi, Siyasal Kitabevi, Ankara 2010., Fatma Acun, Atatürk ve Türk İnkılap Tarihi, Siyasal Kitabevi, Ankara 2010, Mustafa Kemal Atatürk, NUTUK, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I-II, ATAM, Ankara 2010, Sina Akşin, Cemil Koçak, "Siyasal Tarih, Çağdaş Türkiye, Cilt 4, Cem Yayınevi, İstanbul 2000, Sina Akşin-Cemil Koçak (Siyasal Tarih), Çağdaş Türkiye, c. 4, Cem Yayınevi, İstanbul 2000

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

Dersin İngilizce Adı

Atatürk's Principles and History of Turkish Revolution II

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

ATA102

2

0

0

Dersin Amacı

Öğrencilerin yakın tarih konusunda yorum gücünü ve eleştirel yaklaşımlarını arttırmak, Türk inkılabının gelişim süreçlerini genç kuşaklara aktarmak, I. Dünya Savaşı'ndan II. Dünya Savaşı'na uzanan zamanda Türkiye'deki gelişmeler hakkında öğrencileri bilgilendirmek.

Dersin İçeriği

Türkiye Cumhuriyeti´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Türk inkılâbının tarihî köklerine inerek, Atatürk inkılâplarına bilinçli bir şekilde sahip çıkar.

2  

Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş felsefesi ve temel ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur.

3  

Yirminci yüzyıl önemli gelişmeleri ve günümüzü etkileyen belirleyici gelişmeler hakkında genel kültüre kavuşacaklar yaşadıkları dönemi hazırlayan şartlar hakkında genel bilgiye sahip olur.

4

Geçmiş ve günümüz şartlarını karşılaştırma bilgi köprüsü kurma yeteneğine sahip olur.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

4

Sınıf Dışı Çalışma

14

1

Ders

14

2

Kısa Sınav 1

1

1

Final

1

4

Toplam Yük

51

Toplam Yük / 25.5

2

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Sevr Antlaşması (Paris Barış Konferansı, Londra Konferansı, San-Remo Konferansı, Sevr Antlaşması ve Sevr Antlaşması'na Karşı Tepkiler)

2

Milli Mücadele Döneminde Cepheler ve Savaş (Milli Mücadele'nin Kaynakları, Doğu Cephesi (Osmanlı Devleti ve Ermeniler), Ermenilerle Savaş ve Gümrü Antlaşması, Milli Mücadele Dönemi'nde Türk-Sovyet İlişkileri (Moskova ve Kars Antlaşmaları)

3

Güney Cephesi (Maraş, Antep, Urfa ve Adana Savunmaları)

4

Batı Cephesi I (Yunan İşgalleri, Kuva-yı Milliye'den Düzenli Ordu'ya Geçiş, I. İnönü Muharebesi, Londra Konferansı, II. İnönü Muharebesi)

5

Batı Cephesi II (Eskişehir Kütahya Savaşları, Başkomutanlık Yasası, Tekalif-i Milliye Emirleri, Büyük Taarruz, Mudanya Mütarekesi)

6

Lozan Barış Konferansı (Lozan Konferansı’nda Görüşülen Meseleler)

7

Atatürk İlkeleri Milliyetçilik, Halkçılık, İnkılapçılık, Cumhuriyetçilik, Laiklik, Devletçilik, Bütünleyici İlkeler

8

Ara Sınav

9

Atatürk İnkılapları I (Siyasi Alanda Yapılan İnkılaplar, Hukuk Alanında Yapılan İnkılaplar)

10

Atatürk İnkılapları II (Ekonomi, Eğitim ve Sosyal Alanlarda Yapılan İnkılaplar (Şapka Kanunu, Tekke, Zaviye ve Türbelerin Kapatılması, Soyadı Kanunu'nun Kabulü, Uluslararası Saat, Takvim, Rakam ve Ölçü Birimlerinin Kabul Edilmesi, Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Harf ve Türk Dili İnkılabı, Üniversitelerin Gelişimi)

11

Çok Partili Hayata Geçiş Denemeleri ve Takrir-i Sükûn Dönemi (Cumhuriyet Halk Fırkası, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası, Serbest Cumhuriyet Fırkası, Şeyh Sait İsyanı, İzmir Suikastı, Menemen Olayı)

12

Atatürk Dönemi Dış Politikası (1923-1932) (Türk-İngiliz İlişkileri, Türk-Yunan İlişkileri, Türk-Sovyet İlişkileri, Türk-Fransız İlişkileri, Türk-İtalyan İlişkileri, Türkiye’nin İslam Ülkeleriyle İlişkileri)

13

Atatürk Dönemi Dış politikası (1932-1938) (Türkiye’nin Milletler Cemiyeti’ne Girişi, Balkan antantı, Sadabat Paktı, Montrö Boğazlar Sözleşmesi, Hatay Meselesi)

14

İsmet İnönü Dönemi ve Çok Partili Hayata Geçiş (1938-1945) (II. Dünya Savaşı Sürecinde Türk Dış Politikası, II. Dünya Savaşı Döneminde Türkiye’de Siyasi, Ekonomik ve Sosyal Gelişmeler, Çok Partili Hayata Geçiş)

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Mehmet Alpargu-İsmail Özçelik-Nuri Yavuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara, 2003.

Diğer Kaynaklar

Ali İhsan Gencer-Sabahattin Özel, Türk İnkılap Tarihi, Der Yayınları, İstanbul 2005, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/1,

Türk İnkılabının Hazırlık Dönemi ve Türk İstiklâl Savaşı, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Ankara 1997., Temuçin Faik Ertan, Başlangıcından Günümüze Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Siyasal Kitabevi, Ankara 2012, Refik Turan, Cezmi Eraslan ve diğerleri, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I, ATAM, Ankara 2000., Ali İhsan Gencer- Sabahattin Özel, Türk İnkılap Tarihi, Der Yayınları, İstanbul 2005, Fatma Acun, Atatürk ve Türk İnkılap Tarihi, Siyasal Kitabevi, Ankara 2010., Fatma Acun, Atatürk ve Türk İnkılap Tarihi, Siyasal Kitabevi, Ankara 2010, Mustafa Kemal Atatürk, NUTUK, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I-II, ATAM, Ankara 2010, Sina Akşin, Cemil Koçak, "Siyasal Tarih, Çağdaş Türkiye, Cilt 4, Cem Yayınevi, İstanbul 2000, Sina Akşin-Cemil Koçak (Siyasal Tarih), Çağdaş Türkiye, c. 4, Cem Yayınevi, İstanbul 2000

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı I

Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı I

Dersin İngilizce Adı

Use of Basic Information Technologies I

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

ENF101

2

0

0

Dersin Amacı

Bilginin işlenmesi saklanması ve iletilmesi olan enformatik, çağımızda, bilgisayar ortamında uzaktan iletişim sistemleri üzerinde temellenmektir. Bilgisayar kullanımının hayatın bütün alanlarına aktif ve yoğun olarak girmiş olması, fen bilimlerini ve sosyal bilimleri ayırmaksızın tüm dallarda bilgisayar bilimleri ve bilgisayar ortamında uzaktan iletişim konularına aşina olmayı zorunlu hale getirmiştir. Bu oluşumların temelinde bilgisayar bilgisi ve okuryazarlığı yatmaktadır ki bu ders bu temelleri barındırır.

Dersin İçeriği

Bilgisayar sistemleri ile ilgili temel bilgiler, bilgisayar donanım ve yazılımına giriş. WINDOWS işletim sistemleri, kelime isleme, sunuş hazırlama, Tablolama ve grafik uygulamaları, internet, e-posta ve WWW bilgi ağı kullanımları ile HTML programlama ünitelerini kapsar.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

İnternet kullanımı ve e-posta kullanımını öğrenir.

2  

Kelime işleme, hesap tablosu, sunum programlarını tanır.

3  

Bilgisayar kullanımı hakkında genel bilgi edinir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

4

Sınıf Dışı Çalışma

14

1

Ders

14

2

Kısa Sınav 1

1

1

Final

1

4

Toplam Yük

51

Toplam Yük / 25.5

2

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Bilgisayara Giriş, Bilgisayarın Kullanım Alanları, Veri İşleme, Bilgisayarlarda Bilgi Gösterimi, Bilgisayarların Karakteristik Özellikleri, Gunumuze Kadar Bilgisayarın Evrimi, Bilgisayar Nesilleri

2

Bilgisayar Donanımı, Bilgisayar Kasası, Anakart, İşlemci ve Hafıza, Birincil (Ana) Depolama Aygıtları, İkincil (Yan) Depolama Aygıtları, Giriş Donanım Birimleri, Çıkış Donanım Birimleri, Hem Giriş Hem Çıkış Donanım Birimleri

3

Bilgisayarlar ile İlgili Genel Sorunlar ve Çözumleri, Kablolu Ağa Bağlanma ile İlgili Sorunlar ve Çözumleri, Kablosuz Ağa Bağlanma ile ilgili Sorunlar ve Çözumleri, Klavye ile ilgili Sorunlar ve Çözumleri, Fare ile ilgili Sorunlar ve Çözumleri, Ses ile ilgili Sorunlar ve Çözumleri, Projektöre Bağlanma ile ilgili Sorunlar ve Çözumleri

4

Bilgisayar Türleri, Yapılarına Göre Bilgisayar Türleri

5

Donanım ile yazılım arasındaki ilişki, Yazılım çeşitleri, Sistem yazılımı, Uygulama yazılımı, Virus ve zararlı yazılımlar, Mantıksal sistem mimarisi, Yazılım avantaj ve dezavantajları, Yazılım geliştirme adımları, Donanım yazılımı (Firmware), ara katman yazılımı (Middleware), Mobil yazılım

6

Programlamanın amacı, Algoritma, Algoritma temelleri, Akış şemaları, Kaba-kod (Pseudo Code), Temel mantık yapıları, Bilgisayar Dillerinin Sınıflandırılması, Derleyici, Bağlayıcı, Yorumlayıcı, Yazılım hataları, Programlama dillerinin karşılaştırılması

7

İşletim Sistemi Tanımı, İşletim Sistemi Tipleri, İşletim Sistemi Servisleri, İşletim Sistemi Temel Özellikleri, İşletim Sistemi Guvenliği, Populer İşletim Sistemleri, Populer Mobil İşletim Sistemleri

8

Dosya işlemleri, Sayfa yapısı, Metin işlemleri, Metin biçimlendirme, Metni yerleştirme, Madde işaretleri ve numaralandırma, Görsel nesneler, Resim işlemleri, Çizim nesneleri, Metin kutusu, Word Art ekleme, Grafik ekleme, Tablo işlemleri, Tablo ekleme, Tabloları biçimlendirme, Hucreleri biçimlendirme, Belgeyi yazdırma, E-posta, Özgeçmiş Hazırlama Yöntemleri

9

İşlem Tablosu, İşlem tablosuyla çalışma, Veri biçimleri, İşlem tablosunu duzenleme, Satır / sutun genişlikleri, Kenarlık ayarları, Renk / Dolgu ayarları, Metin biçimlendirme, Yazdırma işlemleri, Formuller ve Fonksiyonlar, Formuller, Sayısal formuller, Mantıksal formuller, Formul kullanımı, Temel Fonksiyonlar, Grafikler, Grafik turu, Veri aralığı, Grafik etiketleri, Grafik yerleşimi, Grafik alanı, Sıralama ve Filtreleme, Koşullu Biçimlendirme

10

Sunu yapısı, Sayfa ayarları, Sayfa numarası ekleme, Üst / alt bilgi ekleme, Sununun görsel tasarımı, Arka plan tasarımı, Slayt duzeni, Renk seçenekleri, Metin biçimlendirme, Nesne işlemleri, Resim, Grafik, Tablo, Ses, Video, Animasyon duzenleri, Sunu gösteri ayarları, Sunuyu yazdırma

11

Eposta Kişisel Yardım Paketi, E-Posta, Eposta Yönetim Araçları, Eposta Web Servisleri

12

İnternet ve Gelişimi, İnternet Referans Modelleri, İnternet Servisleri, İnternet Protokolleri, Eposta, www Gelişimi, Web ve Proxy Sunucusu, Arama Motorları, İnternet Ortaklığı, Sosyal Ağ ve Sosyal Medya, Bulut Depolama Sistemleri, İnternet Guvenliği, Kişisel Yardım Paketleri

13

Veri Guvenliği, Kötu Amaçlı Yazılımlar, Ağ Guvenliği Uygulamaları, İnternette Guvenli Dolaşım, Guvenli E-Ticaret, Sosyal Ağlarda Guvenlik, Siber-Sanal Saldırı Çeşitleri, Bilgi Guvenliği Farkındalığı

14

Kişisel Verilerin Korunması Kanunu, 5651 Sayılı İnternet Kanunu, Bilişim Suçları, Bilişim Etiği, Telif Hakları

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Bilgisayara Giriş (Erkan Çetiner/ Dr. Coşkun Hamzaçelebi/ Özgür Zeydan; Ekin Kitabevi), 2010.

Diğer Kaynaklar

Yurdakul A.,Biçen C.. “Temel Bilgisayar Kullanımı” O.D.T.Ü. Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı 1997, Charlie Russel ve Sharon Crawford, Çeviren: Metin Özdemir “Microsoft Windows NT server 4,0 ile çalışmak” Arkadaş Yayınları 1998, INTERNET, Temel Bilgi Teknolojileri, TC Anadolu Üniversitesi, Yayın No:1418, Açıköğretim Fakültesi Yayın No:763, 2003, Eskişehir, ISBN 975-060156-4, Bordata ve Durakbaşa Eğitim Merkezlerinin Ders Notları, Nilgün TOSUN, Bilgisayara Giriş, Kriter Yayınları Ekim 2007., Uysal M. ve Karahoca A. “Windows 95, Excel 7.0, Word 7.0 ve Power Point 7.0” Beta Basım Yayın,1996., Temel Bilgisayar Eğitimi, Microsoft, Çevirenler:Neslihan VAROL-Osman ÖZ-Selim GÖKSU-Serdar ÖZKAYA, Arkadaş Yayınevi, Ankara, 2005.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

İngilizce I

Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

İngilizce I

Dersin İngilizce Adı

English I

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

ENG101

2

0

0

Dersin Amacı

Bu ders ile öğrencilerin Avrupa Ortak Dil Kriterleri (Common Europen Framework) A1/A2 seviyelerinde; Kendini ya da başkalarını tanıtabilmeleri, bu bağlamda, nerede oturduğu, kimleri tanıdığı, sahip oldukları ve benzeri temel sorular yoluyla iletişim kurabilmeleri sağlamak, somut gereksinimlerini karşılayabilmek adına bilinen, günlük ifadeleri ve çok temel deyimleri anlayabilmeleri ve kullanabilmeleri sağlamak, konuştuğu kişilerin yavaş ve anlaşılır bir şekilde konuşması ve yardıma hazır olması halinde basit düzeyde iletişim kurabilmeleri sağlamak ve basit bir dil kullanarak kendi özgeçmişi ve yakın çevresi hakkında bilgi vermelerini ve anlık gereksinimleri karşılayabilmelerini amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

İngilizce'ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözceleri anlayabilir ve kullanabilir.

2  

Kendini veya bir başkasını örneğin oturduğu yer, ilişkileri, sahip olduğu şeyler, vb. üzerine - tanıtabilir ve bir kişiye, kendisiyle ilgili sorular sorabilir ve aynı türden sorulara yanıt verebilir.

3  

Eğer kendisiyle konuşan kişi yavaş yavaş ve tane tane ve kendisine yardımcı olacak biçimde konuşuyorsa basit bir biçimde iletişim kurabilir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

4

Kısa Sınav 1

1

2

Final

1

10

Ders

14

2

Sınıf Dışı Çalışma

14

0,5

Toplam Yük

51

Toplam Yük / 25.5

2

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Alfabe, Sayılar, Renkler, Selamlamalar

2

Be fiili, tekil çoğul isimlerle kullanımı, kişi zamirleri

3

Be fiili - sıfatla kullanımı, soru sorma

4

Aitlik bildiren fiiller, sıfat ve zamirler

5

İşaret sıfatları

6

Geniş zaman, temel kullanımı, sıklık zarfları

7

Geniş zaman II - düzensiz fiiller, olumsuz ve soru formu

8

Ara sınav, Şimdiki zaman - olumlu, olumsuz, soru

9

Şimdiki zaman - olumlu, olumsuz, soru

10

Geniş zaman-Şimdiki zaman, eylem-durum bildiren fiiller

11

There kalıbı, yer edatları

12

Tekil-çoğul isimler, Zamirler

13

Sayılabilen ve sayılamayan isimler

14

Nicelik sıfatları

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Uzaktan Öğretim – Öğrenme Yönetim Sistemindeki ders malzemeleri (uzem.bilecik.edu.tr)

Diğer Kaynaklar

Teacher Resource PowerPoints. A PowerPoint Supplement by Geneva Tesh for Pearson Education, Inc. Beginning Level. http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG04_PowerPoint.html

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav I

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

İngilizce II

Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

İngilizce II

Dersin İngilizce Adı

English II

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

ENG102

2

0

0

Dersin Amacı

Bu ders sürecinde öğrencilere İngilizce dilbilgisi ve dört temel dil becerisinin öğretilmesi hedeflenmektedir. Öğrenciler öğrendikleri bilgi ve becerileri aktiviteler, diyaloglar ve çalışma kâğıtları ile pekiştirirler.

Dersin İçeriği

Başlangıç düzeyde İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözcükleri anlayabilir ve kullanabilir.

2  

Kendini veya bir başkasını örneğin oturduğu yer, ilişkileri, sahip olduğu şeyler, vb. üzerine- tanıtabilir ve bir kişiye, kendisiyle ilgili sorular sorabilir ve aynı türden sorulara yanıt verebilir.

3  

Eğer kendisiyle konuşan kişi yavaş yavaş ve tane tane ve kendisine yardımcı olacak biçimde konuşuyorsa basit bir biçimde iletişim kurabilir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

4

Sınıf Dışı Çalışma

14

1

Ders

14

2

Kısa Sınav 1

1

1

Final

1

4

Toplam Yük

51

Toplam Yük / 25.5

2

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Sayılabilen ve sayılamayan isimler

2

Nicelik sıfatları

3

Geçmiş zaman - olumlu, olumsuz, soru

4

Geçmiş zaman - düzenli, düzensiz fiiller

5

Geçmiş zaman - soru Ne, nerede, nasıl, neden, ne zaman

6

Geçmiş zaman - soru Ne, kim

7

Gelecek zaman, zaman zarfları

8

Ara sınav

9

Gelecek zaman - will

10

May / Might vs. Will, Maybe (One Word) vs. May Be (Two Words), Future Time Clauses with Before, After, and When, Clauses with If

11

İzin, rica, tavsiye

12

Emir cümleleri, isim - sıfat tamlamaları

13

Sıfat ve zarflar, karşılaştırmalar

14

En üstünlük derecesi

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Uzaktan Öğretim – Öğrenme Yönetim Sistemindeki ders malzemeleri (uzem.bilecik.edu.tr)

Diğer Kaynaklar

Teacher Resource PowerPoints. A PowerPoint Supplement by Geneva Tesh for Pearson Education, Inc. Beginning Level. http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG04_PowerPoint.html

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Psikolojiye Giriş I Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Psikolojiye Giriş I

Dersin İngilizce Adı

Introduction to Psychology I

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ101

3

0

0

Dersin Amacı

Öğrencilerin temel psikoloji bilgilerini, Psikolojinin ne olduğu, temel konuları, kavramları ve ilgi alanları hakkında bir anlayış oluşturulması ve farkındalık kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Psikolojinin Tanımlanması, Psikolojinin Gelişimi Ve Psikolojide Yaklaşımlar, Psikolojinin Alt Dalları ve Uygulama Alanları, Psikolojide Araştırma Alanları ve Yöntemler, Davranışın Biyolojik Temelleri, Kalıtım Ve Çevre, Duyular, Dikkat Ve Algı, Güdü ve Motivasyon, Zeka ve Kuramları, Duygu Ve Heyecanlar, Davranış Üzerinde Sosyal Etkiler, Normal dışı davranışlar

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Psikolojinin kuramsal (örn. bilişsel, sosyal psikoloji) ve uygulamalı alanlarını (örn, sağlık psikoloji) tanımlayabilir.

2  

İnsan davranışının altında yatan farklı temelleri (örn. fizyolojik, sosyal) açıklayabilir.

3  

Psikolojinin temel bilimsel teori ve yaklaşımlarını tartışabilir.

4

Psikolojide kullanılan araştırma metotlarını açıklayabilir.

5

Psikolojide kullanılan bilimsel dili kullanabilir.

6

Psikoloji çalışmalarında uygulanması gereken etik kuralları tanımlayabilir.

7

Psikoloji teori ve araştırmalarının farklı alanlara nasıl uygulanabileceğini tartışabilir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

15

Sınıf Dışı Çalışma

14

5

Ders1

14

3

Kısa Sınav 1

1

30

Final

1

40

Toplam Yük

197

Toplam Yük / 25.5

7,72

Dersin AKTS Değeri

8

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Dersin Tanıtımı: Kapsam, önem, kurallar ve gereklilikler. Psikoloji Bilimi: Bir bilim olarak tarihsel gelişimi

2

Psikoloji Bilimi: Psikolojinin çalışma alanları, amaçları

3

Psikolojide araştırma yöntemleri ve etik ilkeler

4

Fizyoloji ve Davranış: Merkezi sinir sistemi

5

Fizyoloji ve Davranış: Çevresel sinir sistemi

6

Duyum ve Algı

7

Duyum ve Algı: Duyu organları yapıları ve çalışma prensipleri

8

Ara Sınav

9

Duyum ve Algı: Görsel algı prensipleri

10

Bilincin değişik durumları

11

Öğrenme: Klasik ve edimsel koşullama

12

Öğrenme: Bilişsel ve gözleyerek öğrenme

13

Bellek

14

Biliş ve zihinsel yetenekler

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Morris, C.G.(2002), Psikolojiyi Anlamak. Türk Psikologlar Derneği Yayınları,Ankara.

Diğer Kaynaklar

Schultz, D.P. ve Schultz, E.M. (2002). Modern Psikoloji Tarihi. Kaknüs Yayınları, İstanbul. Gerrig, R.J. ve Zimbardo, P.G.(2012). Psikoloji ve Yaşam. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara Santrock, P. ( 2011). Yaşam Boyu Gelişim. Nobel Yayınları.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Psikolojiye Giriş II Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Psikolojiye Giriş II

Dersin İngilizce Adı

Introduction to Psychology II

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ102

3

0

0

Dersin Amacı

Öğrencilerin temel psikoloji bilgilerini, Psikolojinin ne olduğu, temel konuları, kavramları ve ilgi alanları hakkında bir anlayış oluşturulması ve farkındalık kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Psikolojinin Tanımlanması, Psikolojinin Gelişimi Ve Psikolojide Yaklaşımlar, Psikolojinin Alt Dalları ve Uygulama Alanları, Psikolojide Araştırma Alanları ve Yöntemler, Davranışın Biyolojik Temelleri, Kalıtım Ve Çevre, Duyular, Dikkat Ve Algı, Güdü ve Motivasyon, Zeka ve Kuramları, Duygu Ve Heyecanlar, Davranış Üzerinde Sosyal Etkiler, Normal dışı davranışlar

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Psikolojinin kuramsal (örn. bilişsel, sosyal psikoloji) ve uygulamalı alanlarını (örn, sağlık psikoloji) tanımlayabilir.

2  

İnsan davranışının altında yatan farklı temelleri (örn. fizyolojik, sosyal) açıklayabilir.

3  

Psikolojinin temel bilimsel teori ve yaklaşımlarını tartışabilir.

4

Psikolojide kullanılan araştırma metotlarını açıklayabilir.

5

Psikolojide kullanılan bilimsel dili kullanabilir.

6

Psikoloji çalışmalarında uygulanması gereken etik kuralları tanımlayabilir.

7

Psikoloji teori ve araştırmalarının farklı alanlara nasıl uygulanabileceğini tartışabilir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

15

Sınıf Dışı Çalışma

14

5

Ders1

14

3

Kısa Sınav 1

1

30

Final

1

40

Toplam Yük

197

Toplam Yük / 25.5

7,72

Dersin AKTS Değeri

8

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Dersin Tanıtımı: Kapsam, önem, kurallar ve gereklilikler

2

Düşünme

3

Dil ve zeka

4

Güdüler

5

Duygular

6

Gelişim Psikolojisi I

7

Gelişim Psikolojisi II

8

Ara Sınav

9

Kişilik

10

Sosyal Psikoloji

11

Çevre Psikolojisi

12

Sağlık Psikolojisi

13

Psikolojik bozukluklar ve tedavisi

14

Cinsel işlev bozuklukları

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Morris, C.G.(2002), Psikolojiyi Anlamak. Türk Psikologlar Derneği Yayınları,Ankara.

Diğer Kaynaklar

Schultz, D.P. ve Schultz, E.M. (2002). Modern Psikoloji Tarihi. Kaknüs Yayınları, İstanbul. Gerrig, R.J. ve Zimbardo, P.G.(2012). Psikoloji ve Yaşam. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara Santrock, P. ( 2011). Yaşam Boyu Gelişim. Nobel Yayınları.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Sosyolojiye Giriş Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Sosyolojiye Giriş

Dersin İngilizce Adı

Introduction to Sociology

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ103

3

0

0

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencileri sosyolojideki temel kavramlar, yaklaşımlar ve metodolojiler ile tanıştıran bir derstir. Dersin temel amacı; öğrencilerin kuram (teori) ve görgül (ampirik) araştırma arasında ilişki kurmasını sağlamak, öğrencilerin sosyolojik imgelemini sağlamak.

Dersin İçeriği

Sosyolojinin bilim olarak ortaya çıkışındaki ekonomik, sosyal ve politik gelişmeler; sosyolojinin kurucuları; sosyolojinin alt dalları; sosyolojinin temel ilke, kavram ve kuramları; sosyal yapı ve özellikleri; sosyal tabakalaşma; sosyal ilişkiler; sosyal değişme; sosyal gruplar, sosyal grup türleri ve grup normları; sosyalleşme ve sosyalleşme süreci; kültür kalıpları; sosyal kurumlara giriş: aile kurumu, ekonomi kurumu, siyasal kurumlar, eğitim kurumu, din kurumu

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Sosyolojik bakış açısı ve eleştirel düşünme yeteneği kazanır.

2  

Temel sosyolojik kavramları ve konuları öğrenir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders1

14

3

Kısa Sınav 1

1

20

Final

1

30

Toplam Yük

144

Toplam Yük / 25.5

5,64

Dersin AKTS Değeri

6

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Dersin Tanıtımı, Derse Genel Giriş

2

Sosyolojinin tanımı ve sosyolojinin doğuş koşulları, sosyolojinin konusu ve diğer bilimlerle ilişkisi, sosyolojinin alt dalları

3

Klasik Sosyoloji Teorileri- İbni Haldun, Spencer, A. Comte, Durkheim

4

Klasik Sosyoloji Teorileri K. Marx, Weber

5

Modern Sosyoloji Teorileri -Fonksiyonalizm

6

Modern Sosyoloji Teorileri Çatışma Teorisi

7

Modern Sosyoloji Teorileri Sembolik Etkileşimcilik

8

Ara Sınav

9

Kültür ve kültür ile ilgili kavramlar

10

Toplumsal Tabakalaşma

11

Aile Kurumu

12

Tüketim toplumu

13

Ekonomi kurumu

14

Din kurumu

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

BOZKURT, VEYSEL; Değişen dünyada Sosyoloji, Ekim Yayınları, 2013, Ankara GIDDENS, Anthony: Sosyoloji. Ankara: Ayraç Yayınevi, 2000.

Diğer Kaynaklar

SEZAL, İhsan (2002): “Sosyolojiye Giriş”, İhsan Sezal (Ed.). Ankara: Martı Yayınları, s. 5-11, 59-94, 97-128, 199-239 3. BOTTOMORE, T. B.: Toplumbilim. Ankara: Doğan Yayınevi, 1977, s. 255-276, 287-302..

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Fizyolojik Psikoloji Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Fizyolojik Psikoloji

Dersin İngilizce Adı

Physiological Psychology

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ104

3

0

0

Dersin Amacı

İnsan davranışı ve akıl yürütmede gerekli olan biyolojik mekanizmaları açıklamaktır.

Dersin İçeriği

İnsan, davranış, sinir sistemi, hormonlar, kalıtım, davranış bozuklukları

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Davranışın biyopsikolojik nedenlerini tartışabilecektir.

2  

Nörotransmitter maddelerin etki mekanizmalarını listeleyebilecektir.

3

Etkili sözel sunum yapabilme

4

Nöroendokrinal sisteminin bireyin bilişsel süreçleri üzerindeki etkilerini tanımlayabilecektir.

5

İnsana özgü niteliklerin biyolojik yapılarla ilişkisini açıklayabilecektir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

20

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

10

Final

1

35

Toplam Yük

52

Toplam Yük / 25.5

5,84

Dersin AKTS Değeri

6

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Bilişsel Sinirbilimlerine Giriş

2

Beyine Giriş

3

Elektrofizyolojik Beyin

4

Beyin Görüntüleme yöntemleri

5

Lezyonlu Beyin

6

Dikkat

7

Hafıza

8

Ara Sınav

9

Yürütsel İşlevler

10

Yürütsel İşlevler II

11

Dil ve Beyin

12

Sosyal ve Duygusal Beyin

13

Bağımlılık

14

Genel Değerlendirme 

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Barnes, J., (2014). Temel Biyolojik Psikoloji. Çeviri Editörü: Prof.Dr. Ahmet ALTINDAĞ; Çeviri Editörü Yard. Uzm. Bio. Sercan ERDOĞAN.Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic.Ltd.Şti. - ANKARA.

Diğer Kaynaklar

Carlson, N.R., (2012). Fizyolojik Psikoloji (Davranışın Nörolojik Temelleri). Çeviri Editörü:Muzaffer Şahin. 8.Basımdan Çeviri. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic.Ltd.Şti. - ANKARA.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Felsefeye Giriş Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Felsefeye Giriş

Dersin İngilizce Adı

Introduction to Philosophy

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ105

2

0

0

Dersin Amacı

Bu ders felsefi uğraşı diğer entelektüel uğraşlardan ayırmayı, varlığa, bilgiye, ahlaki eyleme, güzele, topluma ve inanca dair temel felsefi soruları sorarak felsefi ilgiyi uyandırmayı, felsefi sorgulama, uslamlama ve tartışma yollarını tanıtmayı ve içselleştirmeyi hedeflemektedir.

Dersin İçeriği

Bu derste temel epistemolojik, ontolojik, etik, estetik ve politik problemler tartışılacaktır.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Öğrenciler kavramsal ve eleştirel düşünmeyi öğreneceklerdir.

2  

Öğrenciler felsefenin alt disiplinleriyle tanışacaktır.

3

Öğrenciler felsefenin sistematik yapısını kavrayacaktır.

4

Öğrenciler felsefede tarihsel düşünce bağlarını kavrayacaklardır.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders1

14

3

Kısa Sınav 1

1

20

Final

1

30

Toplam Yük

144

Toplam Yük / 25.5

5,64

Dersin AKTS Değeri

6

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Felsefeyi Tanımlama Sorunu

2

Felsefenin temel alt disiplinleri, temel kavram ve sorunları

3

Metafizik

4

Modernlerin varlığı töz kavramı ile anlama çabası

5

Modernlerin varlığı töz kavramı ile anlama çabası

6

Varoluşçuluk ve Oluş metafiziği

7

Etiğe giriş ve temel kavramlar: özgürlük

8

Ara Sınav

9

Faydacılık: Bentham and Mill

10

Mutluluk etiği: Antikler        

11

Etik: Deontolojik Etik

12

Epistemoloji   

13

Doğruluk tanımları ve bilginin kaynağı: Deney ve akıl

14

Genel Değerlendirme 

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Ahmet Cevizci, Felsefeye Giriş (İstanbul: SAY Yay., 2015).

Diğer Kaynaklar

Stanley M. Honer, Thomas C. Hunt, Dennis L. Okholm, Felsefeye Çağrı, çev. Hasan Ünder (İstanbul: İmge Kitabevi, 2014) Pierre Hadot, İlkçağ Felsefesi Nedir? çev. Muna Cedden (İstanbul: Dost Kitabevi,1995) W.T. Jones, Batı Felsefesi Tarihi (cilt 1), çev. Hakkı Hünler (İstanbul: Paradigma Yay., 2006).

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Psikoloji Tarihi Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Psikoloji Tarihi

Dersin İngilizce Adı

History of Psychology

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ106

3

0

0

Dersin Amacı

Bu dersin amacı psikolojik düşüncenin ve araştırmanın gelişimini gözden geçirmektir. Psikoloji bilimini felsefi ve sosyokültürel çerçevelerin nasıl etkilediği araştırılacaktır. Yapısalcılık, Fonksiyonalizm, Gestalt, Davranışçılık, Psikanaliz ve Varoluşçu kuramlar incelenecektir.

Dersin İçeriği

Psikoloji tarihinin neden önemli olduğunun anlaşılmasının ardından psikoloji üzerindeki felsefi ve fizyoloji temelli akımların etkileri tartışılacaktır. Daha sonraki haftalarda yapısalcılık, işlevselcilik, uygulamalı psikoloji, davranışçılık, Gestalt, , psikanaliz, varoluşçuluk ve bilişsel akımlar incelenecektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Psikoloji bilimini şekillendiren bakış açıları, kuramlar ve kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak.

2  

Modern psikolojinin gelişimine katkıda bulunmuş olan önemli düşünce akımları, bu akımların öncüleri hakkında bilgi sahibi olarak, analitik değerlendirmelerini yapabilmek.

3

Psikoloji kavramlarına yönelik farklı bakış açılarını edinmek.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

20

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

10

Final

1

35

Toplam Yük

52

Toplam Yük / 25.5

5,84

Dersin AKTS Değeri

6

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Psikoloji tarihinin çalışılmasının önemi

2

Psikoloji üzerinde felsefi etkiler       

3

Psikoloji üzerinde fizyolojinin etkileri         

4

Yapısalcılık akımları  

5

Fonksiyonalizm akımları       

6

Dünya savaşları ve uygulamalı psikoloji      

7

Davranışçılık akımının öncülleri       

8

Ara Sınav

9

Davranışçılık akımı

10

Gestalt psikolojisi      

11

Psikanalizin öncülleri

12

Psikanaliz

13

Varoluşçuluk  

14

Bilişsel devrim           

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Schultz & Schultz, (2011) A History of Modern Psychology

Cengage:Belmont, CA.

Diğer Kaynaklar

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Akademik Okuma ve Yazma Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Akademik Okuma ve Yazma

Dersin İngilizce Adı

Scientific Reading and Writing

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ107

2

0

0

Dersin Amacı

Dersin amacı, öğrencilerin akademik okuma ve yazım becerilerini geliştirmek ve psikolojik terimlerine aşinalıklarını arttırmaktır.

Dersin İçeriği

Ders kitapları ve araştırma makalelerini kullanarak psikoloji alanındaki terimleri tanıtır. Kaynak taraması yapıp APA yayın kurallarının belirlediği akademik ve etik standartlara göre rapor yazma üzerinde durulur.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

APA yayım kılavuzunun akademik yazım ve sunum standartlarını makalelere, araştırma raporlarına ve sunumlara uygulayabilme

2  

Akademik makale okuyabilme ve yazabilme

3

Etkili sözel sunum yapabilme

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

5

Sınıf Dışı Çalışma

14

0,5

Ders1

14

2

Kısa Sınav 1

1

2

Final

1

10

Toplam Yük

52

Toplam Yük / 25.5

2,03

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Derse giriş

2

Özgün okuma parçaları kullanılarak farklı bakış açılarının kavranma

3

Gazete inceleme

4

Dergi inceleme

5

İnceleme yazıları

6

Akademik yayınları inceleme

7

Yazının ana fikrini tahmin etme

8

Ara Sınav

9

Ana fikre ulaşma

10

APA Yazım Kuralları 

11

Bilimsel bulguların raporlanması

12

Bilimsel bulguların sunulması

13

Bilimsel makale yazım kuralları

14

Genel Değerlendirme 

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

More Reading Power, Second Edition, Mikulecky, B., and Jeffries, Longman, 2004.

Diğer Kaynaklar

Akademik makaleler.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Sinema ve Psikoloji Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Sinema ve Psikoloji

Dersin İngilizce Adı

Cinema and Psychology

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ108

3

0

0

Dersin Amacı

Ders kapsamında öğrencilere sinema ve psikoloji arasındaki ilişkinin kapsamlı biçimde aktarılması amaçlanmaktadır. Bu bağlamda sinemanın seyirci üzerindeki psikolojik etkisinin yanı sıra, sinemanın psikolojiden nasıl faydalandığı da çeşitli film örnekleri ve makaleler kapsamında irdelenecektir.

Dersin İçeriği

Psikoloji tarihinin neden önemli olduğunun anlaşılmasının ardından psikoloji üzerindeki felsefi ve fizyoloji temelli akımların etkileri tartışılacaktır. Daha sonraki haftalarda yapısalcılık, işlevselcilik, uygulamalı psikoloji, davranışçılık, Gestalt, , psikanaliz, varoluşçuluk ve bilişsel akımlar incelenecektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Psikoloji alanına hakimiyet artırmak.

2  

Freudyen yaklaşımı sinemaya ilişkilendirebilmek.

3

Sinemayı psikolojiyle ilişkilendirmek.

4

Psikolojiye dair sinema eserlerini yorumlamak.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14

2

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

5

Final

1

15

Toplam Yük

100

Toplam Yük / 25.5

3,92

Dersin AKTS Değeri

4

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Psikoloji ve sinemanın birlikte ortaya çıkışı ve ilk temasları

2

Psikolojinin temel terimleri, Sigmund Freud ve psikanalizin ilk dönemleri

3

Sigmund Freud ve temel terimleri, Film inceleme: Psycho (Alfred Hitchcock, 1960)

4

Film inceleme: Blade Runner (Ridley Scott, 1982)

5

Carl Gustav Jung ve psikoloji yaklaşımı

6

Psikanalizde Jacques Lacan etkisi

7

Jacques Lacan ve temel terimleri

8

Ara Sınav

9

Sinema ve Sosyal Psikoloji-Film İnceleme

10

Sinema ve Sağlık Psikolojisi-Film İnceleme

11

Sinema ve Deneysel Psikoloji-Film İnceleme

12

Sinema ve Gelişim Psikolojisi-Film İnceleme

13

Sinema ve Örgüt Psikolojisi-Film İnceleme

14

Genel tartışma

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Metz, Christian, Psychoanalysis and Cinema: The Imaginary Signifier, Macmillan, Londra, 1982

Diğer Kaynaklar

Jacques Lacan, Psikanalizin Dört Temel Kavramı, Metis Yayınları, İstanbul, 2013

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Türk Dili I

Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Türk Dili I

Dersin İngilizce Adı

Turkish Language I

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

TRK101

2

0

0

Dersin Amacı

Çağın sürekli ilerleyen şartlarına uygun olarak farklı alanlarda öğrenim gören gençlerimize ana dili sevgisini ve bilincini kazandırmak. Hayatın her alanında ve her meslek grubunda gerekli olan dilin doğru, güzel ve etkili kullanılması. Öğrencilere her alanda kendilerini yeterli ve açık bir biçimde ifade edebilme becerisinin kazandırılması. Mesleki yönden çağdaş bilgilerle donanmış bireyleri dil ve edebiyat tarihi yönünden aydınlatmak.

Dersin İçeriği

Dil nedir? Dilin sosyal hayattaki rolü ve önemi, dil ve kültür arasındaki ilişki, yeryüzündeki diller ve dil türleri, Türk dilinin tarihi gelişimi, Türklerin kullandığı başlıca alfabeler ve Türk dilinin bugünkü durumu, Türkçede sesler ve Türkçenin ses özellikleri, kelime ve cümle bilgisi, yazım kuralları, noktalama işaretleri, anlatım bozuklukları ve Türkçenin güncel sorunları.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Dilin tanımını yapar, dilin millet hayatındaki yerini ve önemini bilir. Yeryüzündeki dillerin köken ve yapı bakımından sınıflandırılması konusunda yorum yapar.

2  

Türk dilinin hangi dil ailesi içerisinde yer aldığını bilir. Konuşma dili ve yazı dili arasındaki farkları ayırt eder. Türk dilinin belgelerle takip edilebilen dönemlerini ve bu dönemler içerisindeki başlıca gelişmeleri yorumlar.

3  

Kelimenin tanımını yapar, kelimeleri ek ve köklerine ayırır. Nitelik ve işlev bakımından kelime türlerini ayırt eder

4

Cümleyi öğelerine ayırır, cümlede kullanılan kelime gruplarını bilir. Noktalama işaretlerini yerinde kullanır. Yazım kurallarını dikkat ederek yazı yazar

5

Anlatım bozukluğu bulunan cümleleri tespit edip bunlardaki bozuklukları giderir. Türkçedeki ses olaylarını bilip örnekler üzerinde tespit eder.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

4

Sınıf Dışı Çalışma

14

1

Ders

14

2

Kısa Sınav 1

1

1

Final

1

4

Toplam Yük

51

Toplam Yük / 25.5

2

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Dil nedir? Dilin sosyal hayattaki rolü ve önemi. Dil ve kültür arasındaki ilişki.

2

Yeryüzündeki diller ve dil türleri

3

Türk dilinin tarihi gelişimi.

4

Türklerin kullandığı başlıca alfabeler ve Türk dilinin bugünkü durumu.

5

Türkçede sesler ve Türkçenin ses özellikleri (Fonetik)

6

Kelime Bilgisi (Morfoloji).

7

Cümle bilgisi (Sözdizimi).

8

Ara Sınav - Yazım Kuralları - I.

9

Yazım Kuralları - II.

10

Noktalama işaretleri- I.

11

Noktalama işaretleri- II.

12

Anlatım bozuklukları - I.

13

Anlatım bozuklukları - II.

14

Türkçenin güncel sorunları.

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

AKSAN, Doğan (2009). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara.

Diğer Kaynaklar

BİLGEGİL, Kaya (1963). Türkçe Dilbilgisi I-II, Ankara.

BOZ, Erdoğan (2004). Türkiye Türkçesi Grameri, Türk Dili ve Kompozisyon, Afyon Eğitim, Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyon

DOĞAN, Enfel (2012). Türkçe Cümle Bilgisi I, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. ERGİN, Muharrem (1998). Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Basım Yayım Tanıtım. İstanbul.

ERCİLASUN, Ahmet B. (2010). “Türkçede Seslerin Sınıflandırılması”, Türk Dili ve Kompozisyon, Ekin Yay. Bursa.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Türk Dili II

Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Türk Dili II

Dersin İngilizce Adı

Turkish Language II

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

TRK102

2

0

0

Dersin Amacı

Çağın sürekli ilerleyen şartlarına uygun olarak farklı alanlarda öğrenim gören gençlerimize ana dili sevgisini ve bilincini kazandırmak. Hayatın her alanında ve her meslek grubunda gerekli olan dilin doğru, güzel ve etkili kullanılması. Öğrencilere her alanda kendilerini yeterli ve açık bir biçimde ifade edebilme becerisinin kazandırılması. Mesleki yönden çağdaş bilgilerle donanmış bireyleri dil ve edebiyat tarihi yönünden aydınlatmak.

Dersin İçeriği

Kompozisyonla ilgili genel bilgiler, yazılı kompozisyon türleri, şiir, tiyatro, hikaye ve roman, destan, masal-gezi yazısı-anı, sözlü kompozisyon ve türleri, bilgi kaynaklarına erişim ve kütüphane kullanımı, bilimsel yazı hazırlama teknikleri, edebiyat ve düşünce dünyası.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Dilin tanımını yapar, dilin millet hayatındaki yerini ve önemini bilir. Yeryüzündeki dillerin köken ve yapı bakımından sınıflandırılması konusunda yorum yapar.

2  

Türk dilinin hangi dil ailesi içerisinde yer aldığını bilir. Konuşma dili ve yazı dili arasındaki farkları ayırt eder. Türk dilinin belgelerle takip edilebilen dönemlerini ve bu dönemler içerisindeki başlıca gelişmeleri yorumlar.

3  

Kelimenin tanımını yapar, kelimeleri ek ve köklerine ayırır. Nitelik ve işlev bakımından kelime türlerini ayırt eder

4

Cümleyi öğelerine ayırır, cümlede kullanılan kelime gruplarını bilir. Noktalama işaretlerini yerinde kullanır. Yazım kurallarını dikkat ederek yazı yazar

5

Anlatım bozukluğu bulunan cümleleri tespit edip bunlardaki bozuklukları giderir. Türkçedeki ses olaylarını bilip örnekler üzerinde tespit eder.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav 1

1

4

Sınıf Dışı Çalışma

14

1

Ders

14

2

Kısa Sınav 1

1

1

Final

1

4

Toplam Yük

51

Toplam Yük / 25.5

2

Dersin AKTS Değeri

2

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Kompozisyonla ilgili genel bilgiler.

2

Yazılı kompozisyon türleri I

3

Yazılı kompozisyon türleri II

4

Şiir

5

Tiyatro

6

Hikâye ve Roman

7

Destan

8

Ara sınav - Masal, gezi yazısı, anı

9

Sözlü kompozisyon

10

Sözlü kompozisyon türleri I

11

Sözlü kompozisyon türleri II

12

Bilgi kaynaklarına erişim ve kütüphane kullanımı

13

Bilimsel yazı hazırlama teknikleri

14

Edebiyat ve düşünce dünyası

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

AKSAN, Doğan (2009). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara.

Diğer Kaynaklar

BİLGEGİL, Kaya (1963). Türkçe Dilbilgisi I-II, Ankara.

BOZ, Erdoğan (2004). Türkiye Türkçesi Grameri, Türk Dili ve Kompozisyon, Afyon Eğitim, Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyon

DOĞAN, Enfel (2012). Türkçe Cümle Bilgisi I, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. ERGİN, Muharrem (1998). Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Basım Yayım Tanıtım. İstanbul.

ERCİLASUN, Ahmet B. (2010). “Türkçede Seslerin Sınıflandırılması”, Türk Dili ve Kompozisyon, Ekin Yay. Bursa.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Psikolojide Araştırma Yöntemleri I Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Psikolojide Araştırma Yöntemleri I

Dersin İngilizce Adı

Research Methods in Psychology I

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ201

3

0

0

Dersin Amacı

Öğrencilere bilimsel yöntemi bilimsel olmayandan ayırt edebilme ve eleştirel düşünme becerisi kazandırmak, öğrencilerin olaylara bilimsel bakış açısıyla bakabilmelerini sağlamak. Psikolojide lisans düzeyinde araştırma planlayabilme becerisi kazandırmak.

Dersin İçeriği

Bilimin tanımı, bilimin sayıltıları, bilimin amaçları, Psikoloji biliminde kullanılan araştırma yöntemleri, Betimsel yöntem, deneysel yöntem ve korelatif yöntem. Bilimsel bir araştırmanın adımları, hipotez kurma, bağımsız değişkeni değişilmeme, karıştırıcı değişkenleri kontrol etme, bağımlı değişkeni ölçme, örnekleme teknikleri, veri toplama teknikleri; gözlem, görüşme.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Bilim ve sahte bilimi ayırt edebilecekler

2  

Psikolojide kullanılan temel araştırma tekniklerini tanımlayacak, değerlendirebilecek ve uygulayabilecekler

3

Farklı araştırma desenlerinin güçlü yanlarını ve sınırlılıklarını açıklayabilecekler

4

Araştırma bulgularını anlamlı biçimde yorumlayabilecekler ve korelasyon ve nedenselliği birbirinden ayırt edebilecekler

5

Farklı araştırma soru ya da hipotezlerine yanıt aramak için farklı araştırma yöntem ve desenleri kullanılacağını tanımlayabilecekler

6

Nedensel çıkarım yapılabilecek ve yapılamayacak desenleri ayırt edebilecekler

7

Bilimsel yaklaşımı kullanmayı ve etkili biçimde eleştirel düşünebilecekler

8

Lisans düzeyinde bilimsel bir araştırma planlama becerisi kazanacaklar

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

15

Sınıf Dışı Çalışma

14

4

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

10

Final

1

30

Toplam Yük

153

Toplam Yük / 25.5

6

Dersin AKTS Değeri

6

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Bilim nedir? Bilimin sayıltıları. Psikoloji biliminin amaçları; betimleme, açıklama, yordama, kontrol etme.         

2

Psikolojide kullanılan araştırma yöntemleri; Betimsel yöntem.

3

Deneysel yöntem, nedensellik ölçütleri, bağımlı değişken, bağımsız değişken.

4

Karıştırıcı değişkenlerin kontrolü

5

Araştırmanın geçerliği; iç geçerlik, dış geçerlik

6

Korelatif Yöntem

7

Bilimsel bir araştırmanın adımları; hipotez kurma

8

Ara Sınav

9

Kavramsal tanım ve işevuruk tanım

10

Araştırma desenleri; deneysel olmayan desenler, deneysel desenler

11

Araştırma desenleri; yarı deneysel desenler

12

Faktörlü desenler

13

Örneklem oluşturma teknikleri

14

Bağımlı değişkenin ölçülmesi; sözel ve davranışsal ölçümler- Veri toplama yolları; gözlem, görüşme

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Erkuş, A. (2009). Bilimsel Araştırma Süreci

Diğer Kaynaklar

Karakaş, S. (1997) Bilimsel Psikoloji Temel İlkeler

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

İstatistik I Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

İstatistik I

Dersin İngilizce Adı

Statistical Methods I

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ203

3

0

0

Dersin Amacı

Temel İstatistik kavramlarını öğrenir, Tanımlayıcı istatistikleri uygulayıp, yorum yapabilmeyi ve rapor olarak sunmayı öğrenir. Gerçek datalar üstünde gerekli analizler yapabilme yeteneği kazanır.

Dersin İçeriği

Psikolojik datanın analiz edilmesine ilişkin istatistik uygulamaları ve bunun yorumlanması: Örneklemleri göstermek, tanımlamak ve dönüştürmek; deneysel çalışmalarda yaygın kullanılan istatistiksel testler İstatistik temel kavram ve ilkeleri, tanımlayıcı istatistik teknikleri. İstatistik ilkelerini uygulama ve rapor yazma teknikleri

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

İstatistiğin temel kavram ve ilkelerini yorumlayabilir

2  

Tanımlayıcı istatistik kavramlarını yorumlayabilir

3

Yordayıcı istatistik kavramlarını yorumlayabilir

4

Tanımlayıcı istatistik kavramlarını kullanarak data analizleri yapabilir.

5

Yordayıcı istatistik kavramlarını kullanarak data analizleri yapabilir.

6

İstatistik tekniklerini kullanarak deneysel çalışmalar yapabilir.

7

Data analizleri sonuçlarını yorumlar ve uygulayabilir

8

Rapor yazabilmek için gerekli teknikleri kullanarak yorum yapabilir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

15

Sınıf Dışı Çalışma

14

4

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

10

Final

1

30

Toplam Yük

153

Toplam Yük / 25.5

6

Dersin AKTS Değeri

6

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Temel İstatistik terimleri ve kavramlarının açıklanması

2

Verilerin düzenlenmesi için gerekli kavramların öğrenilmesi

3

Merkeze yığılma ölçüleri kavramlarının açıklanması

4

Merkeze yığılma ölçüleri kullanılarak uygulamalar

5

Dağılımın Şeklinin ölçüleri kavramlarının açıklanması

6

Dağılma Ölçüleri kavramları olan ranj, standart sapma ve varyans kullanarak uygulamalar

7

Frekans Tabloları kullanımı

8

Ara Sınav

9

Gruplandırılmış verilerde analiz yapma

10

Formül kullanarak Bağımlı T testi analizi

11

Formül kullanarak Korelasyon analizleri

12

Formül kullanarak Bağımsız T testi analizi

13

Formül kullanarak Ki Kare analizi

14

Formül kullanarak Anova Analizi

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi. Beril Sipahi, E. Serra Yurtkoru, Murat Çinko. 3. Baskı, Beta yayıncılık 2010

Diğer Kaynaklar

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Sosyal Psikoloji Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Sosyal Psikoloji

Dersin İngilizce Adı

Social Psychology

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ205

3

0

0

Dersin Amacı

Sosyal psikoloji ile ilgili kavram, kuram ve araştırma bulgularını anlamak.

Dersin İçeriği

Sosyal psikoloji ile ilgili kavram, kuram ve araştırma bulguları.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Sosyal psikolojiye ilişkin temel kavramları tanımlama

2  

Sosyal psikolojiye ilişkin temel yöntemleri tanımlama

3

Benlik, benlik gelişimi ve kültürler arası benlik farklılıkları olgularının farkında olmak

4

Sosyal kimlik, gruplar arası ilişkiler konularında günlük yaşamda yer alan olayları gösterebilme

5

Kişiler arası etki ve güç olgularını analiz edebilme

6

Güç tercihi ve gücün etkileri konularında farkındalık geliştirme

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

8

Final

1

25

Toplam Yük

127

Toplam Yük / 25.5

4,98

Dersin AKTS Değeri

5

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Sosyal psikolojinin tanım(lar)ı Sosyal psikolojinin alanı ve tarihi

2

Sosyal Psikolojide Araştırma Yöntemleri

3

Toplumsallaşma

4

Sosyal Algı ve Sosyal Biliş

5

Sosyal Etki ve Sosyal Güç

6

Sosyal Etki ve Sosyal Güç

7

Tutum ve Tutum Değişimi

8

Ara Sınav

9

Kişilerarası Çekicilik ve Yakın İlişkiler

10

Özgeci Davranış

11

Çatışma ve Saldırganlık

12

Grup ve Grup Süreçleri

13

Benlik

14

Cinsiyet

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Sosyal Psikolojiye Giriş G.Ege Üni.Ede.Fak.Yay.İzm.Goethals, G.R., (2003).

Diğer Kaynaklar

Social Psycholgy (4th Edt.). Pearson Education Limited. Hogg, M.A., & Tindale, R.S. (Ed.) (2001). Blackwell Handbook of Social Psychology: Group Processes. Oxford, UK: Blackwell.Iso-Ahola, S.E.,

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Din ve Maneviyat Psikolojisi Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Din ve Maneviyat Psikolojisi

Dersin İngilizce Adı

Psychology of Belief

Dersin Türü

Seçmeli Ders

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ211

3

0

0

Dersin Amacı

Din ve Maneviyat psikolojisiile ilgili kavram, kuram ve araştırma bulgularını anlamak.

Dersin İçeriği

Din ve Maneviyat psikolojisi ile ilgili kavram, kuram ve araştırma bulguları.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Din ve Maneviyat psikolojisine ilişkin temel kavramları tanımlama

2  

Din ve Maneviyat psikolojisine ilişkin temel yöntemleri tanımlama

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                           

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

8

Final

1

25

Toplam Yük

127

Toplam Yük / 25.5

4,98

Dersin AKTS Değeri

5

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Ders tanıtımı

2

Din Psikolojisi bilimi

3

Din Psikolojisinin Kısa Tarihçesi

4

Din psikolojisinde Kullanılan Yaklaşımlar

5

Din Psikolojisinde Yöntem

6

Din ve Maneviyat

7

Yaşam Boyu Gelişim ve Din

8

Ara Sınav

9

Dindarlık ve Yaşam

10

Din ve Değerler

11

Din ve Sağlık

12

Bağlanma ve Din

13

İslam Dünyasında Din Psikolojisi

14

Din Değiştirme

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Akıl ve İnanç: Din Felsefesine Giriş, Michael Peterson vd., çev. Rahim Acar, İstanbul: Küre Yayınları, 2006.

Diğer Kaynaklar

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Eğitimde Psikolojik Uygulamalar Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Eğitimde Psikolojik Uygulamalar

Dersin İngilizce Adı

Education Applications of Psychology

Dersin Türü

Seçmeli Ders

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ213

3

0

0

Dersin Amacı

Dersin amacı, eğitim psikolojisi, gelişim ve öğrenme konularının, ilgili kuram ve bilgilerin öğrenciler tarafından anlaşılmasını sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Eğitim-Psikoloji ilişkisi, eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri, Gelişimle ilgili temel kavramlar, ilkeler, gelişim dönemleri, Bilişsel gelişim ve Bilişsel Gelişim Kuramı, Kişilik gelişimi Psikanalitik Kuram Psikoseksüel Gelişim Kuramı , Psikososyal Gelişim Kuramı , Ahlak Gelişimi – Ahlak Gelişim Kuramları , Sosyo kültürel yaklaşım, Öğrenme ile ilgili kavramlar, biyolojik temeller, Etkileyen Etmenler, Öğrenmede davranışsal yaklaşımlar, Sosyal Öğrenme kuramı, Gestalt ve İnsancıl yaklaşımda öğrenme, Bilgiyi işleme modeli.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Bireyin gelişimi ve davranışlarını daha iyi anlayabilmek için gerekli temel ilke ve kavramları edinme

2  

Yaşam boyunca ortaya çıkan fiziksel, bilimsel, sosyal ve duygusal değişimleri bilme

3

Gelişime etki eden faktörlerin karmaşık yapısını kavrama

4

Öğrenilenlere dayanarak herhangi bir bireyin gelişim düzeyini analiz edebilme, gelişimsel anormallikleri tespit edebilme ve gerektiğinde problemlere ilişkin basit öneriler getirebilme

5

İnsan davranışlarını etkileyen temel öğrenme süreçlerini açıklamaya yönelik kuramları öğrenme

6

Öğrenme kuramları çerçevesinde optimal öğrenme deneyimi yaratacak ortamı düzenleyebilme becerilerinin kazanımı

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

8

Final

1

25

Toplam Yük

127

Toplam Yük / 25.5

4,98

Dersin AKTS Değeri

5

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Eğitim psikolojisi,Psikoloji ve alt dalları

2

Gelişimle ilgili temel kavramlar, ilkeler ve gelişimi etkileyen faktörler

3

Bedensel ve devinimsel gelişim

4

Bilişsel gelişim. Piaget ve bilişsel gelişim kuramı

5

Dil ve Ahlak gelişimi

6

Kişilik gelişimi ve kişilik gelişimini etkileyen faktörler. Psikoseksül kuram

7

Kişilik gelişimi ve psiko-sosyal kuram

8

Ara Sınav

9

Öğrenme ve öğrenmeyi etkileyen faktörler

10

Klasik Koşullanma

11

Edimsel koşullanma

12

Sosyal Öğrenme Kuramı

13

Bilgi işleme ve gestalt kuramı

14

Güdülenme

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Kaya, A. (2008). Eğitim Psikolojisi. Pegem A Yayınları.

Diğer Kaynaklar

Senemoğlu, N. (2004). Gelişim, Öğrenme ve Öğretim. Gazi Kitabevi.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Psikolojide Seçme Konular I Uygulamalar Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Psikolojide Seçme Konular I

Dersin İngilizce Adı

Selected Topics in Psychology

Dersin Türü

Seçmeli Ders

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ215

3

0

0

Dersin Amacı

Psikoloji alanından seçilmiş bazı konularda ileri düzeyde bilgi ve beceri sağlanması amaçlanan bu derste, geçmişten günümüze çeşitli kuramlar işlenecektir.

Dersin İçeriği

Psikoloji alt alanlarından konular, makaleler, çalışmalar ve uygulamalar.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Psikolojideki güncel konuların incelenmesi

2  

Psikolojideki yenilikleri takip etme, anlama ve tartışma

3

Farklı alt alanlarla ilgili aşinalık kazanma

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14

3

Ders

14

3

Kısa Sınav

1

8

Final

1

25

Toplam Yük

127

Toplam Yük / 25.5

4,98

Dersin AKTS Değeri

5

Ders İzlencesi

Hafta

Konular

1

Ders tanıtımı

2

Klinik psikoloji ile ilgili güncel çalışmalar

3

Klinik psikoloji ile ilgili güncel çalışmalar ile ilgili tartışma

4

Sosyal psikoloji ile ilgili güncel çalışmalar

5

Sosyal psikoloji ile ilgili güncel çalışmalar ile ilgili tartışma

6

Bilişsel psikoloji ile ilgili güncel çalışmalar

7

Bilişsel psikoloji ile ilgili güncel çalışmalar ile ilgili tartışma

8

Ara Sınav

9

Endüstri ve Örgüt psikolojisi ile ilgili güncel çalışmalar

10

Endüstri ve Örgüt psikolojisi ile ilgili güncel çalışmalar ile ilgili tartışma

11

Psikoloji ve teknolojik gelişimler

12

Psikoloji ve politika

13

Psikoloji ve spor

14

Genel tartışma

Dersin Kaynakları

Ders Kaynağı

Gray, Peter. Psychology. New York: Worth Publishers, 2007.

Diğer Kaynaklar

Marcus, Gary, ed. The Norton Psychology Reader. New York: W. W. Norton & Company,2006.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Yarıyıl İçi Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Ara Sınav 1

1

30

Kısa Sınav 1

1

10

Toplam

2

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

Sayısı

Katkı Payı

Final

1

60

Toplam

1

60

Yıl İçinin Başarıya Oranı

40

Yarıyıl Sonu Çalışmalar

60

Toplam

100

Cinsellik Ders Tanım Bilgileri

Dersin Adı

Cinsellik

Dersin İngilizce Adı

Sexuality

Dersin Türü

Seçmeli Ders

Dersin Kodu

Teori/Saat

Uygulama/Saat

Laboratuvar/Saat

PSİ217

3

0

0

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere insan cinselliğine ilişkin güncel bilgiler sağlayarak, öğrencilerin kendileri ve çevreleri için cinsel açıdan sorumlu ve sağlıklı kararlar vermelerine yardımcı olmaktır.

Dersin İçeriği

Bu ders, cinselliğin anatomi ve fizyolojisi, cinsel uyarılma ve tepki, cinsiyet rolleri, çekicilik, aşk, yakın ilişkiler, cinsel iletişim, cinsel yönelim, hamilelik, doğum kontrolü, doğum öncesi gelişim, yaşam boyu cinsel davranış, cinsel işlev bozuklukları ve cinsel tedaviler, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, cinsel davranışta atipik örüntüler, cinsel şiddet ve ticari cinsellik gibi insan cinselliğine ilişkin ana konuları içermektedir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Sıra

Çıktı

1  

Cinsel eğitime neden ihtiyaç duyulduğunu açıklayabilecektir.

2  

Kadın ve erkek üreme anatomisini karşılaştırabilecektir.

3

Hormonlar ve cinsel arzu arasındaki ilişkiyi tartışabilecektir.

4

Cinsel yönelimin ne olduğunu tanımlayabilecektir.

5

Cinsellik araştırmalarında kullanılan yöntemleri birbirleriyle kıyaslayabilecektir.

6

Seksüel çeşitlilik ve parafilileri tanımlayabilecektir.

Akts/Çalışma Yükü Tablosu                          

Etkinlikler

Sayısı

Çalışma Süresi (Saat)

Ara Sınav

1

10

Sınıf Dışı Çalışma

14